實習記者 ?景婷婷 ?發自廣州 ?編輯 ?周建平 rwzkjpz@163.com
?
2021年1月23日，詹雯搭乘的飛機抵達廣州白云機場。飛機安全落地的一瞬間，與納雍當地的同事、孩子們分別時都不曾掉落的淚水奪眶而出?！疤昧?！”詹雯心中唯一的想法是，“我平安回到了廣州?！?/p>
與這段兩小時航程一同畫上圓滿句號的，是廣州天河區車陂小學校長、納雍天河實驗學校首任校長詹雯在貴州省畢節市納雍縣長達三年的支教經歷。
一個月后，她從廣州啟程飛赴北京，以“全國脫貧攻堅先進個人”獲獎者的身份參加全國脫貧攻堅總結表彰大會。至此，這位擁有1600名孩子的“校長媽媽”的事跡飛入了千家萬戶。
“到祖國最需要的地方去”
從詹雯記事起，父親就總是向她灌輸“吃虧是?！钡睦砟?。
這位山東漢子年輕時響應國家援建新疆的號召，帶著詹雯母親背井離鄉來到了新疆阿克蘇，成為新疆生產建設兵團農一師勘測設計院的后勤員工，在塔里木河旁兢兢業業地養駱駝、種水稻。因為愛剃光頭，詹雯父親被勘測設計院的同事們親切地稱為“老光頭”?！爸灰瞎忸^在，吃的都不用擔心?！备赣H的默默付出讓他贏得了一眾同事的信任與稱贊。
母親則成為當地的一名裁縫。在詹雯的印象中，逢年過節別人來找母親做衣服，她一定會把好東西留給別人，不好的東西留給自家。自詹雯記事起，家庭教育中的重要部分就是學會關愛弱勢群體。
父母一代兵團人“獻了鮮血獻生命”的精神，對詹雯的成長影響巨大。1997年，詹雯來到廣州天河，一直在天河從事教育工作，曾在7間學校擔任不同崗位。從2010年開始，詹雯就在暑假期間報名各類支教活動。囿于校領導的身份，能報上名的只有短期支教活動，詹雯想要去急需幫扶的地區長期支教的心愿暫時擱淺。
2017年，納雍與天河的幫扶指標中添加了一個德育校長的名額，詹雯因在德育工作方面表現突出，被選派到納雍當地幫扶支教。
初次踏上云貴高原的土地，詹雯就迎來了三個下馬威：容易暈車但上山下鄉時必定要走坡陡彎急的山路，怕冷卻遇上了納雍山區濕冷的氣候，口味清淡卻不得不適應當地嗜辣的飲食習慣。環境的落差與物質條件的相對匱乏沒有勸退詹雯?！翱偟糜腥私ㄔO，總得有人堅守?！备赣H說的這句話成了她支教路上的信念。
在納雍的三年，詹雯將當地的學生視為自己的孩子，還一并將學生家長視為自己的親人。當地人訝異于詹雯的細心。她能記住每一個貧困學生的家在哪里，對各家的動向了如指掌，甚至哪家有了喜事都能及時送上祝福，給新生的嬰兒包上一個小紅包。
“從沒見過哪個校長像詹校長這樣，既管學生的學習，又管學生的生活與心理健康，她是納雍教育界的風云人物?！奔{雍天河實驗學校的教師李芳這樣形容詹雯。
詹雯的事跡在納雍當地樹立起了極高的口碑。2020年，納雍天河實驗學校通過納雍教育局發布了招考信，為這所重點培養的異地搬遷扶貧學校招攬新鮮血液。據李芳回憶，報名參加考試的九百多名老師幾乎都是因詹校長的名聲而來。
但人的精力終究有限，詹雯將注意力的天平往納雍傾斜時，遠在千里之外的家人不得不讓位于她的事業。兒子高考沒能在身邊陪讀；對她影響最大的父親離世，也因工作沒能見上最后一面，成了她一輩子的遺憾。
但所幸家人始終堅定地與詹雯站在同一戰線，在看到納雍的孩子們寫給她的告白信后，兒子反過來催促媽媽回到納雍。父親罹患肺癌三期、在醫院接受治療時，詹雯向他表示了請假回家陪護的想法，卻被他堅決拒絕了。
對于舍棄的一切，詹雯輕飄飄地用一句“都過去了”帶過。
“忠孝難能兩全。我努力地做我所能做的一切事情，我就覺得我爸在天上會看得到?！?/p>
被問及有什么話想對正在從事或想要從事支教事業的同行說，詹雯答：“做老師，這一生一定要有支教的經歷、有做班主任的經歷，如果沒有這兩個經歷，教育生涯是非常遺憾的。我敬佩、贊賞抱有這一想法的老師們。但請記住，支教時要保持共同學習的心態，不為名不為利，要真正走入其中，去擔當起那份責任。當地的老百姓能清清楚楚地看到你的所作所為。金杯銀杯不如老百姓的口碑，老百姓對你的評價才是最重要的?！?/p>
從“女鐵人”到“校長媽媽”
納雍的支教工作被詹雯比喻成一場無硝煙的戰爭。只要沒到結束的那一刻，作為戰士的她都要繃緊神經，全力以赴。
2018年底，納雍縣參加了全國義務教育均衡化評估。那是詹雯記憶中最忙碌的時候，一天24小時幾乎有20個小時在工作。白天下到各個學校去調研檢查、布置工作，到了凌晨一兩點才能與同事們碰頭，交流情況?！?加2，白加黑”的工作模式已是常態。三個月的時間就跑遍了納雍當地三百多所學校，在山頂與山腳的學校海拔相差六七百米的情況下依舊創下了一天走訪6個學校的紀錄?！芭F人”的稱號由此得來。
大量實踐調研后得來的數據給了詹雯教育改革的靈感，她探索出的教育幫扶“六個三”模式得到了國務院扶貧辦的認可，奠定了納雍的教育改革藍圖。在詹雯的帶領下，納雍縣在2018年全國教育義務均衡化評估中拿到了高分。當地的教學條件得到了初步改善，班級由原先的超大班額改進為大班額，新增了老師與一系列配套的硬件設施。
但在詹雯眼里，這些遠遠不夠，她有更大的野心與追求——要在納雍當地打造一所“帶不走”的學校，打造一群“帶不走”的老師。
2019年，天河區宣布投資4250萬在納雍捐建一所學校，以解決2393戶12000名異地搬遷貧困群眾的子女的上學問題。詹雯再次接到了“軍令狀”，被任命為納雍天河實驗學校的校長。
用詹雯自己的話說，將一盤散沙磨礪成一支隊伍，個中的艱辛與困阻難以細述。她事事親力親為，占地31畝的學校初建時沒有保潔人員，她就帶著七八名老師做清潔工作。
歲末年初，新冠疫情打亂了詹雯的工作計劃。開學的日子不斷逼近，而防疫形勢仍未好轉，詹雯心急如焚。她“全副武裝”登上了飛往貴陽的只有5位乘客的班機。臨行前她半開玩笑地叮囑愛人，倘若遭遇不測，可以將身上尚可利用的器官捐贈給其他有需要的人。
隨后的日子里，詹雯帶著三名副校長苦干三個月，成功保證了學校的正常開辦與運轉。詹雯對學校的細節一清二楚，占地20781平方米，教職工七十余人，共26個教學班，學生一千六百余人。她將納雍天河實驗學校視為自己養成的“娃”。
詹雯與納雍天河實驗學校四年 （２） 班學生共同在陽光書吧閱讀 圖/受訪者提供
“女鐵人”也會有力不從心的時候。長時間的連軸轉讓詹雯的身體運轉出了問題，2020年5月，她經歷了一場小手術。還沒來得及回廣州休養，就接到上級領導來學校視察工作的通知，剛在病床上歇息了三天的詹雯重新回到工作崗位。愛人來納雍照顧詹雯時，吃驚地問她如何在這么高強度的工作環境中熬下來。
艱難時刻，詹雯曾4次產生過自己要倒在前線的預感。但是當她站在校園門口看到孩子們臉上的微笑與眼里的期盼，又覺得自己能咬咬牙堅持下來。
在孩子們眼中，她是“校長媽媽”。無論刮風下雨，每天早上7點半，學校門口準能出現詹雯的身影，她與每一個走進校門的學生擊掌、擁抱，讓學生在她語調高昂的問候中開啟新的一天。
學生們叫的一聲聲“校長媽媽”，詹雯從未辜負。
在納雍天河實驗學校，85%以上的學生家庭是貧困戶，留守兒童現象極為嚴重。這些孩子的心理健康問題，成了詹雯的一塊心病。結束繁忙的學校工作后，詹雯還要走訪學生家庭，疏導那些叛逆厭學的學生，游說他們重返校園。
“一個家庭就是一部血淚史?！被貞浧鹱咴L學生的經歷，詹雯潸然淚下。年歲高且腿腳不便的爺爺奶奶在雨中蹣跚尋找孫子的身影在她腦海中揮之不去；本應在小學課堂學習知識的孩子卻抽煙、文身、斗毆，成為派出所的?？?，令她心如刀割。當這些家庭的傷痛毫無保留地展現在詹雯面前時，無力感始終環繞著她。她覺得自己能做的很少，但只要付諸行動，總會有看到希望的那一天。
親自到派出所認領學生，自掏腰包買生活用品給貧困家庭送溫暖，甚至背著家長偷偷給叛逆的孩子塞零花錢，叮囑他們要把錢用在學習上。一顆真心換回了眾多真心，詹雯的努力被孩子們看在眼里。那些曾經情況極為棘手的學生紛紛選擇了重返校園。
在返回廣州前，詹雯還特意叮囑他們，如果對她仍有感激之情，就好好把書念下去。
“反正當媽媽的，就是要管他們的吃喝拉撒嘛?！闭馋┬χf。
“教育是生命影響生命的事業”
“家庭的缺失，使得這所學校的孩子需要有溫度的教育來彌補?！?/p>
在學校建設初期商討辦學理念時，詹雯將這所異地扶貧搬遷學校定位成一所“有生命溫度的學?！?。在她看來，教育是生命影響生命、生命滋養生命的事業。教育好了一代人，就等于教育好了三代人。
首先需要喚醒的，就是納雍當地的老師們。經歷過2018年的全國義務教育均衡化評估，詹雯通過大量調研掌握了許多一手資料。關于納雍當地的教育問題，她心中有了一桿秤。
“推開門便是望不盡的大山，課堂里是講不完的語文、數學，老師們剛來時斗志澎湃，很快被單調的環境消磨，最后隨波逐流?！庇捎谫Y源分配不均，山村學校的老師鮮有外出培訓、學習的機會，教學水平與教育理念難以提升。
意識到當地的老師急需改變觀念、走出大山、去看看外面的世界，詹雯借助天河的力量，在納雍成立了“星火計劃”。自2017年成立至今，已有一百多名納雍教師來到廣州天河學習先進教學經驗。詹雯每周四將部分學員召集起來，到一所鄉鎮學校進行聽課調研，對那間學校的課堂進行把脈。
“星火”二字來源于“星星之火，可以燎原”。以點帶面，以面帶體，詹雯期望每一位學成歸來的老師能引發“鯰魚效應”，活躍身邊的教育氛圍。
“校長要做的是搭建平臺，讓每個老師有屬于自己的舞臺。手中有方法，你才能心里有學生，這是對老師的要求?！?/p>
而詹雯對學生的要求則是臉上要有笑容、眼睛要有光芒、腳下要有根?！耙蜃约旱拇嬖?，讓他人感到幸?！?，是她給學生定下的校訓。
為了進一步幫助學生成為更好的自己，詹雯在學校開設了每周一節的夢想課，邀請社會各界人士——環衛工人、武警干部、油漆工等等——站在講臺上與孩子們分享自己的故事。
課上受到感染的學生興奮地舉手與詹雯分享他們的夢想。
“我長大以后要做環衛工人——城市美容師，把我的家鄉打扮得漂漂亮亮?！?/p>
“校長媽媽！我長大要做一個炒菜師傅，炒出色香味俱全的菜?！?/p>
“我就喜歡像爸爸一樣做一個種地的農民?！?/p>
每一個孩子的夢想都被詹雯極力夸贊。在她看來，教育是改變代際貧困的重要手段。這群孩子不僅是接班人，更是建設者，是納雍的未來。
1600名孩子代表1600個家庭。當這些孩子的觀念發生轉變，1600個家庭就擁有了改變命運的契機，擁有了阻隔愚昧與落后的底氣。
整整三年時間，詹雯沒有過一次節假日，甚至連當地有名的景點都沒逛過?；氐綇V州的她戲稱自己有了“水土不服”的反應，不能習慣有雙休的工作環境。有人說她是飛來納雍撒播溫暖的候鳥，但三年里一條條走過的山路、一聲聲“校長媽媽”，悄然將詹雯同化成了納雍人。她將納雍稱為自己的第二個家。
詹雯說，如果仍有機會，她還會回到納雍支教，去看看自己尚未見識過的“百里杜鵑”，去嘗嘗遠近聞名的瑪瑙紅櫻桃。
